广告

最强大脑记忆力方法 6种食物最伤孩子大脑

综合媒体

、快速记忆的新格局。

变革——抛却杂音专注教育

从1999年8月创业以来,爱信诚在短短5年里就实现了数百倍增长。可接下来的十年,爱信诚的变革之路如小说剧情跌宕起伏。

随着爱信诚在社会上影响力的不断增加,许多加盟机构开始出现盗版、教师不经培训擅自上岗的现象,更有甚者将爱信诚易名,以新的品牌方式开展加盟推广业务。外患滋生的同时,爱信诚还出现了内忧。爱信诚的一支精英团队被业务经理带走。接二连三发生的事情让一心专注于教学的郑滢轩从梦中惊醒,她不能眼看多年辛苦经营在金钱和利益的陷阱中摧毁,当机立断,在2004年10月,郑滢轩和潘厚霖决定终止加盟业务,只保留北京、大连两地直营校。

当记者问到怎样看待内外部的管理问题和主动断腕,郑滢轩说有点儿折腾,但并不是记者想象中的大难临头,“我们创业的初衷就是专心办学校,专心教学,一直是这么想的,也一直都在一线亲自教学生。我觉得只要还能讲话,还能教学,只要教学质量这根生命线牢牢地把控在手里,就没有人能把你置于死地。保证不了质量的部分绝不能因为有赢利就姑息拖延,宁肯自行切断毒瘤。宁肯小而精,绝不贪大求全。”

2005年,因为“爱信诚”一个类别的商标被加盟机构抢注进而引发了漫长的商标诉讼,同时为了区别于全国其他地区的“爱信诚速读速记学习法”,郑滢轩和潘厚霖决定将北京地区的培训命名为“潘郑学习法”。并在原有的爱信诚快速阅读、快速记忆课程的基础上,结合自身的长期实践,推出以“培养专注力、增强记忆力、提高阅读效率、加快书写速度、学会脑图笔记、优化学习过程”6项能力综合训练为主体的学能提升课程,掀起了快速阅读从单项短训到综合性学能训练的教学革命。

综合性学能培训的变革基于郑滢轩对速读速记的教学法的反思。创业早期,郑滢轩和潘厚霖曾多次在沈阳、大连、宁波等地举办爱信诚速读速记千人培训大课堂,并带着学员进行现场表演,传播理念,教授方法,使快速阅读、快速记忆培训在全国范围内迅速传播开来。在多年的教学实践中,郑滢轩意识到单项的、短期的培训并不能让学生扎实地掌握速读速记的方法。“离开了课堂,没有练习的环境了,有些孩子在几个月后就丢掉了速读速记的本领。速读、速记的训练必须与学校学习接轨,要进行多项学习能力交叉的训练。”

说到这儿,记者好奇地问到了《致青春》中类似于“最强大脑”那样的记忆表演是怎样做到的?这些表演让观众感到无比震撼,目前社会上有不少以此为噱头开设的短期天价记忆培训班,是不是有了这样的表演本领就是学习高手了?

郑滢轩告诉记者,表演性记忆离学习和生活中的应用还有很大的距离。她向记者揭开了表演性记忆的神秘面纱,实际上,诸如速记扑克牌,或者速记乱序的数字、字母都是有规律可循的,它只是一个编码和解码的过程,常人经过一定的训练很容易就可以达到表演的水平,而在学习中需要的背诵课文等的记忆则与之完全是两码事。

“我们也是做表演起家的,但现在很少表演了。”郑滢轩笑着说,“一来是怕误导学生和家长混淆表演型的记忆和应用型的记忆;二来呢也不需要了,众多差转优、跳级生、名校生的案例,已经让大家意识到进行综合性学能训练并使之习惯化的重要性。”

习惯化!社会上从事快速阅读、快速记忆、脑力开发的机构那么多,常常是你唱罢来我登台,唯有潘郑学习法17年长青,培养出那么多差转优、跳级生、超优生,习惯化正是潘郑的奥秘所在!郑滢轩告诉记者,学习速读速记,不仅要让学生了解方法、掌握方法,更要使之习惯化。只有帮助学生习惯化了,才能对学生产生久远而深刻的影响。怎样才能帮助学生习惯化?训练的强度和量度都很重要。每项量化指标的确定,都是颇费了一番心血的。

2005年实施综合的学能训练后,潘郑学习法在平稳的发展中取得了社会的广泛认可,北京校区更是产生了强大的影响力,吸引了全国各地的学员前来报名,要求加盟、增设分校的呼声更是不断。但郑滢轩、潘厚霖不仅没有扩大规模,还在2009年关闭了大连爱信诚学校,在北京也只做一个校区。“来回跑路太辛苦了,总要在工作和生活中找寻一个平衡,自己的小孩也需要照顾。”郑滢轩这样解释只留一个校区的决定。

&ldquo

展开全文